来自 趣事 2019-08-21 15:07 的文章

为学生插上科学创新的翅膀——工程训练中心在行动

  近年来,学校在各种科技竞赛中取得了优异的成绩,学校领导和各职能部门以及各学院都非常重视学生的创新实践能力的培养,基于我校应用型人才创新实践能力培养模式的创新、突破,工程训练中心在校领导的支持指导下,在教育教学的环节中始终抓住学生专业学习――创新项目研发――理论学习――实践这四个环节,延续拓宽基础知识,加强工程训练,培养自主能力,激励个性发展,提高综合素质的培养思路。在下学期开设《工程认知实践》,旨在提升学生实践创新能力,打造高水平工程技术人才。
  《工程认知实践》课程模块组合注重前后课程的联系与互补;突出文理渗透的教学理念;强化工程实践。主要包括石油工程认知、机械结构认知、工程控制认知、电子工艺认知、电子工艺认知、机械制造认知、工程管理认知和创新与创业等模块。
  在教学过程中,我们将改革教学方法,以增强学生创新实践能力为主线,不断优化实践教学体系。努力调动学生的创新热情,引导学生实现两个转变,变“让我学”“我要学”,变“学会”为“会学”。工程训练中心将成立中心教学办公室,综合工程实践实训室,以综合实践项目为基础,开展创新教育和创新活动,建立一个工具、仪器、设备、资料、指导人员配套的大学生科技活动平台,尽量做到全天候开放、全资源(含仪器设备、元器件及指导教师)开放。学生可以使用“中心”的所有资源,可以在其中完成计划内或计划外实验及课外科技活动,可以全年全天自由出入和任意使用元器件,随时找老师解答问题;根据专业特征,科学规划各平台模块,引导兴趣发展。
  同时,在教学过程中尽量压缩理论教学课时,拓宽基础知识面。加大实践教学课时,加强工程能力训练,通过解决工程实际问题(或解决模拟工程实际问题)激发学生的学习自主性,在自主学习的过程中激励学生的个性发展,培养学生的自信心。在提出问题、解决问题的过程中引导学生加强理论知识学习,在工程素质训练过程中培养责任意识、安全意识、质量意识、群体意识、环保意识、社会意识、管理意识、法律意识、竞争意识和创新意识,提高学生的综合素质。 (崔飞)